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网络虚拟夏令营


倡议书 活动方案 参加办法


倡议书

各位老师 、社会各界人士、朋友们: 

  知识是当今社会经济发展的基础与动力,具有知识创新能力的人是决定性的生产力要素。网络作为一种传播手段,使得作为生产资源的知识更易于获得,这为人类知识创新能力的发挥与发展提供了优越的条件。传统课程体系中的分科教学,以及强调学科的完整性,是历史发展的必然历程。这种分科以及对学科完整性的强调一旦走向极致,在实践中极易造成课程知识脱离学生实际、知识之间缺乏有机联系、知识与生活之间缺乏必要联系的后果。正是在这历史关键时期,研究性学习,充分体现了向整体论知识观的转变,从而进一步实现了教育为人的充分发展服务。研究性学习作为一种学习方式,已成为目前中国教育发展与改革的焦点之一。研究性学习已经作为深化素质教育的重大举措,正在逐步展开。“研究性学习已经纳入必修课,是普通高中课程改革的一项重要突破”――(教育部基教司领导语)。开展层面已经扩展到从高中到小学,覆盖了基础教育的各个阶段。 研究性学习不一定通过网络,任何时代都可以而且都有研究性学习。但是,网络为研究性学习提供了前所未有的有利条件。基于网络的研究性学习其最重要的革命性突破,是使师生平等成为现实,――而且是教师不得不接受的现实! 
  让孩子健康上网是家长、教师和社会各界极其关心的问题。网络既为我们打开了通向浩瀚知识海洋的闸门,也让不良信息有了可乘之机。网络是否成为学习的有效工具成为论争的焦点。中国古代治理水患的经验――“疏”与“堵”辩证关系,我们应该予以高度重视。在教育教学中仅仅采用阻挡手段,并不是积极而有效的行为。网络技术对学习者发展效用体现的关键在于我们是否在教育教学中积极使用新技术新手段,通过有组织的活动引导青少年健康使用网络。 
  我们打算在暑假中带领孩子们开展研究性学习,在活动中发展他们的创新思维和实践能力,并通过网络交流思想、共享智慧,在活动中实现绿色网络生活、体现新型的学习生活方式。 
  我们打算通过积极主动的实践探索学习方式的变革,在实践中发展自身,实现从网络中的教师向网络教师的转变,进而真正成为中国教育高素质的开拓者。 
  我们打算与各界人士一起更为深度地关注教育改革,通过具体实在的工作,为我们的教育事业实现跨越式发展强力助推。 
  教育发展远远滞后于人潜能发展的需要,远远滞后于时代发展的需要;抱怨、等待没有用,唯有从我做起、从现在做起,才能从每一个具体的地方打碎传统教育桎梏,进而把中国教育引向辉煌的天地。 
  学习方式必须变革,这是时代赋予我们每个教育工作者的历史使命。我们致力于开展基于internet应用的研究性互动学习。欢迎志同道合的朋友们加入我们的行列。
  (报名地点:http://www.ue100.com
  
  
  网络教师联盟,N时代的创意者--
  倡议人:韩军(韩军)    清华附中 
      李镇西(李镇西)  成都石室中学 
      柳栋(Being)   惟存教育实验室 
      王天蓉(安姐)   惟存教育实验室 
      邱发文(qiusir)  东北育才学校 
      陆爱民(aimin)  上海浦南中学 
      张来春(eshao)  上海新中中学 
      汪佳敏(jiawong) 上海冠龙中学 
      肖从华(mac)   上海嘉定一中 
      李轶弢(lyt)   广州恒福中学 
      陈光荣(天笑)   广州华美学校 
      任玲(木棉)    云南曲靖一中 
      禹飙(大禹)    广东南海市石门中学 
      李永宁(li_yongning) 内蒙古自治区乌海市第一中学 
      钟和军(蓉子)   广东湛江一中 
      梁锦明(深情小刀) 广东碧桂园学校 
      孙月梅(梅子)   广东碧桂园学校 
      王新霞(蝈蝈)   北师大研究生院 
      骆志煌(laoluo)  福建省福州八中 
      张剑平(本心)   江苏省通州中学 
      武健(john_wu)  北京丁香胡同小学 
      周英文(周英文)  成都新石滩小学 
      郭晓明(gxm)   江西省萍乡矿业集团第一中学 
      丁施亮(shiliang) 上海沪新中学 
      张卫平(GLOBE老师)上海长宁区青少年科技指导站 
      陈栋(狐仙)    上海浦东区青少年科技指导站 
      唐宛漪(花匠)   上海浦东高行中学 
      陈越(ccjy)    上海六十中学 
      王旭东(ted)   上海外国语大学双语学校 
      王晓荣(seeker)  上海宝山区虎林路小学 
      张蓉(zhangrong) 上海宝山区虎林路小学 
      蔡亦青(caiyiqing)上海宝山区虎林路小学 
      沈文文(sww )   上海宝山区月浦新村小学 
      顾海滨(顾海滨)  上海宝山区月浦新村小学 
      赵金(赵金)    上海宝山区月浦新村小学 
      罗斌(他山之砖)  惟存教育实验室 
      范蓉(憩心林主)  上海宝钢二中 


我们的话
  这些老师是大陆教育网络中按捺不住的一群,他们很早就开始探索基于网络应用的新型学习方式,从1999年下半年开始,就陆陆续续开出了大陆第一批真正的网络课程;他们是大陆教育论坛活跃分子和中坚力量,在K12网、人教网、优异网的各个专题论坛中可以常常看到他们犀利的笔锋和活跃的思想;在素质教育攻坚战的第一线,他们又是一批敢于探索、勇于实践的老师。我们一直关注着他们的工作。今天,他们又身体力行,探索N世代的网络教师联盟,开展基于网络应用的研究性学习探索。作为教育专业媒体中的教育工作者,我们为这种勇于探索的精神所感动,我们愿意作为虚拟的网络教师,共同参与到第一线基层的火热教育改革中去,为我国的教育事业实现跨越式发展强力助推,贡献出我们绵薄的力量。 
  我们赞同这样的话: 
  教育发展远远滞后于人潜能发展的需要,远远滞后于时代发展的需要;抱怨、等待没有用,唯有从我做起、从现在做起,才能从每一个具体的地方打碎传统教育桎梏,进而把中国教育引向辉煌的天地。 
  学习方式必须变革,这是时代赋予我们每个教育工作者的历史使命。我们致力于开展基于internet应用的研究性互动学习。欢迎志同道合的朋友们加入我们的行列。” 

      杨万里(老狼)  人民教育出版社人教网 
      任长松 pepkc)  人民教育出版社 
      周建强 村长    人民教育出版社人教网 
      农涛  (NT)   《人民教育》 
      梁竹苑 (k12新闻) K12 中国中小学教育教学网 
      李玉龙 (ly168) 《教师之友》 
      王黎明 (辫子) 《网络科技时代》 
      马腾国      《网络科技时代》 
      黄耀红      《湖南教育》 
      李逸云 (飞雪) 《中学科技》 
      李棱华      《学生电脑》 
      王森       《学生电脑》 
      舒庆华 echo    优异网 
      陈茜  cq     优异网 
      文照谋 文子    优异网 


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暑期网络研究性学习活动方案 

一、活动主题与内容: 研究性学习网络活动和通讯活动 

二、活动对象: 
  学生(小学、初中、高中、职技校学生,均可参与。年龄6~18岁) 
  教师(中小学校、大专院校、各类教育机构教育工作者,包括其他行业人员,只要热心辅导学生开展课题研究者,均可参与) 

三、活动内容: 
(一)学生与教师: 
  1、学生:课题研究(活动分网络活动与通讯活动,可以进行命题研究,也可以自由选题) 
  2、教师:课题辅导(网络辅导与现实辅导两种形式) 

(二)网络活动、通讯活动命题目录: 
  1、XXX地区自然灾害调查与原因分析 
  2、XXX地区的名胜古迹、历史民宅、名树古木等调查与保护建议 
  3、APEC会议的召开与XXX地区社会、经济的意义 
  4、中学生暑期生活大调查 
  5、玩具、学具设计与改进 

注:
 ·1、2、3项建议各地区相关课题共享各地数据,最后让参加活动的全体同学将各自的研究汇总成一个总课题,推举产生总课题组成员,完成课题总报告,反馈给有关部门,同时向社会发布。通过这样的活动让孩子们从小关注与人类社会的生存发展息息相关的问题。这样的研究性学习成果有可能对社会发展、学习者发展产生重大影响。 
 ·有上网条件的师生可以参加网络活动(活动平台http://www.ue100.com),没有上网条件的师生可以参加通讯活动。 

(三)开放式课题研究活动: 
学生可以根据自己生活中任一熟悉的问题,作为课题研究的内容,直接参加活动。 

四、活动实施: 
·(一)活动阶段安排: 
活动实施阶段:7月01日~8月20日 
 网络活动―― 
 (1) 7.01-7.12 报名,困惑漫谈 
 (2) 7.01-7.15 开题、上传方案、参与专题讲座 
 (3) 7.15-7.18 方案评选、开题论证(利用集中BBS或聊天室,跨校跨地区共同参与) 
 (4) 7.01-8.20 研究实施、提交研究进展 
 (5) …… 中途开展各类集中的专项研讨活动(利用BBS或聊天室) 
 (6) 8.10-8.25 上传课题报告、提交体会小结、申请网络答辩、集中与分散的网络答辩 
 (7) 8.25-8.29 课题评审、集中的网络答辩、确定优胜者名单 
通讯活动―― 
 (1)7.01 开始活动 
 (2)9.15 投稿截止 投稿要求:研究方案、研究记录、研究报告、活动体会 
教师教研活动―― 
 (1)7.01-7.20 网络研修 
 (2)8.01-8.10 专题研讨 
 (3)8.25-8.29 课例展示 

·(二)活动参与基本流程: 
  网络虚拟夏令营活动导游; 
   学生: 
    1、网络报到——优异研究院(http://www.ue100.com)网上报名,注册成为网络虚拟夏令营研究生。 
    2、参与专题讲座、参与热门话题研讨。 
    3、选题立项,提交开题表,组织课题小组,聘请导师。 
    4、预备研究,提交研究方案,开题答辩,参与评选优秀方案。 
    5、研究实施,实地考察,网上交流,疑难会诊,提交研究日记, 
    6、撰写提交研究报告,申请参加网络答辩,参与优秀成果评比。 
    7、撰写提交心得体会。 
    8、如若获得优秀成果,联合平台和其他媒体进行发布。 
   教师: 
    1. 网上报名,注册成为网络虚拟夏令营导师。 
    2. 带领学生,注册成为网络虚拟夏令营研究生。 
    3. BBS中回复学习者的提问、参与课题讨论;与孩子们通过email交流。 
    4. 与自己的孩子们一起深入研究、帮助孩子们发掘各种资源。 
    5. 帮助孩子们整理思想、撰写课题报告。 
    6. 参加网上教研活动,教师完成课例,共同交流小结。 

注:各类活动分三个年龄段--小学、初中、高中(也不一定分很清楚,要看具体参加的人数决定) 
网络平台上公布活动的具体流程,并按照有关学习模式、针对命题活动和开放活动分别定期安排集中的活动(利用集中的BBS论坛、辅以聊天室至少每周1-2) 

网络教师联盟 
2001-7-1 


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开营会议纪要
  各位同仁,昨天的网络会议我们大家开的很成功,各大媒体已经纷纷发布: 
  --k12新闻:
    k12首页http://www.k12.com.cn/k12news/readnews.php3?id=13917,大家快去发表评论 
    教育信息广场http://www.k12.com.cn/eduinfo_r.php3?id=329,大家快去发表评论 
    K12教育教学论坛http://sq.k12.com.cn/forums/read.php3?f=2&i=16737&t=16737,大家快去发表评论 
  
  --人教网首页:http://www.pep.com.cn/index1.htm# 
  
  --优异网主页:http://www.ue100.com/ 
    倡议书 http://www.ue100.com/hot_activity/hot_01/index.html 
    网络虚拟夏令营--暑期网络研究性学习活动方案http://www.ue100.com/hot_activity/hot_01/xnxl.html 
    参加活动的方式http://www.ue100.com/hot_activity/hot_01/xnxl.html#1 

命题活动的教研设想 
--推举几位牵头人负责一个题目的教研,他们需要策划、组织该题目的教研活动。活动安排及时抄送being_ann@21cn.com信箱。 
--目前人选(可以随时补充和调整): 
  1XXX地区自然灾害调查与原因分析——安姐、LYT 
  2XXX地区的名胜古迹、历史民宅、名树古木等调查与保护建议——JIAWONG 
  3APEC会议的召开与XXX地区社会、经济的意义——LAOLUO 
  4、中学生暑期生活大调查——ESHAOAIMIN 
  5、玩具、学具设计与改进——飞雪 
 
自选活动 
--各个老师和各地同学,根据自己的感受与困惑,自由命题。 
 
自选活动的教研设想 
--推举几位牵头人负责一个大类的教研,他们需要策划、组织该题目的教研活动。活动安排及时抄送being_ann@21cn.com信箱。(可以随时补充) 
--1.文社类 韩军、李镇西、shiliang、木棉、大禹 
--2.理工类 蓉子、深情小刀、MAC、花匠 、GXM 
 
大家抓紧报名,先自己报名,然后让自己的学生赶赶快快来领先
  http://www.ue100.com/hot_activity/hot_01/xnxl.html#1 
  http://www.ue100.com/club/bbs/bbs_read.asp?id=34&bbs=197  
 
  我们建议大家一定要鼓励学生多到论坛去活动,这样的反馈可能就比较及时,另外,学生上来以后,可能会去找导师,也会找到您,我们要及时给予回复。如果学生没有找你,你也可以给你自己认为可以辅导的课题,主动找学生。反正,要真正使这个活动开展起来,确实需要大伙的共同努力。 
  最后,还是要强调最重要的是大家组织好自己的学生上来,需要做扎实的网下组织工作,我们的活动才能得以落实,我们期待的成功才可能到来。拜托大家,我们共勉。 
 
74--712日 我们的主要任务: 
  1、带领学生以及自己到指定地点报名 
  2、带领学生到论坛开始漫谈,寻求伙伴 

致礼!  
                       网络教师联盟 
                        2001.7.5

 

http://www.being.org.cn/practice/12changyishu.htm

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