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附录一:小学五年级第二学期

美术《欣赏》课教学设计


作者:黄震文       上海市宝山区教师进修学院………
叶萍 朱海兵 孙筠 上海市宝山区江湾中心小学
 
  


论文正文
附录一:小学五年级第二学期美术《欣赏》课教学设计
附录二:小学五年级第二学期自然常识《史前生物》教学设计


一、教学目标
  在教师的引导启发下,学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏,经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。

二、教学重点、难点
  美术可分为哪几大类?每一大类又可分为几小类?

三、教学环境 
  局域网;Internet;书本及相关文字资料。

四、网络资源
  教师提供与主题相关的网址,并指导学生查阅相关网页。
  http:/www.shyuhua.com
  http:/www.super ckz.com/index.asp
  http:/www.chylds.com/zpll/csds/csdsi.htm
  http:/www.dir.yam.com/art/painting/
  http:/www.cl2000.com/exri/hxn3/wen 01.shtml
  http:/www.chinacraft.com

五、教学过程设计

  (一)启发引导,揭示课题
    课题:美术分类知识

  (二)欣赏导入,讲授新课
   1、提出问题。(出示四张图例及美术分类知识大树)
    自学要求:美术分为哪几大类?
   2、学生自学。
   3、提出问题。
    内容:美术的分类
   4、反馈交流。
    美术可分为四大类:绘画、工艺、建筑、雕塑。
    自学要求:
     A.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中,还可以分为哪几小类?
     B.从每一类中,选出你最喜欢的作品,告诉大家。
   5、学生分组自学。
    内容:绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容,代表作品有哪些。
   6、反馈交流。
     A.从种类上分, 绘画包括:油画、水彩画、素描、中国画、版画等。
     B.从时间上分,建筑包括:古代建筑、现代建筑。
     C.从工艺手段上分,雕塑包括:圆雕、浮雕、透雕。
     D.从用途上分,工艺包括:实用工艺美术、观赏工艺美术。
    2)师生交流每一类的代表作品。
  (三)学生练习
   1.书上内容欣赏,分组讨论完成练习1。
   2.学生分组完成"美术分类"填充练习。
  (四)教师小结
  (五)拓展练习(可以课后完成)
   自学要求:从互联网中进一步了解,绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识,并下载交流。

六、教学设计表

七、教学流程图

网络地址:www.being.org.cn/practice/psint01.htm
发布时间:20030201日 最后更新:20030201

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